“一道光”事件妙解
——語文學(xué)科育人案例的啟迪
一、燙手山芋從天而降
在高三年級的一次作文訓(xùn)練中,我布置了一道作文題《我最用心做的一件事》,要求學(xué)生寫記敘文。沒想到的是,我改到一篇作文,只有以下寥寥幾行字,字跡還很潦草。
“我曾經(jīng)最用心做的一件事,是我初三時喜歡過一個女孩,她是我心中的一道光,到現(xiàn)在一直在我心里?!?/p>
是小晗的!在我的印象中,小晗不來上課的次數(shù)有點多,有時還會因上學(xué)和班主任、家長耍脾氣。(剩余3100字)
目錄
- 開卷有益...
- 發(fā)散思維在大學(xué)散文寫作教學(xué)中的...
- 初中語文“故事性文言文”教學(xué)探...
- 基于“情境、意境、詩境”重構(gòu)古...
- 閱讀與德育融合,共繪小說單元教...
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)語文敘事性作...
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)的初中語文戲劇單元...
- 議論文教學(xué)要培育學(xué)生的思辨性思...
- 高中小說單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)思考...
- 中學(xué)文言文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式...
- “教學(xué)評一體化”理念下的整本書...
- 小學(xué)“思辨性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任...
- 初中語文“活動·探究...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下的初中語文群文...
- “結(jié)構(gòu)化”視域下的單元整體教學(xué)...
- 基于學(xué)生立場,優(yōu)化閱讀教學(xué)...
- 引導(dǎo)文本細讀,提升閱讀素養(yǎng)...
- 讓閱讀素養(yǎng)在文本細讀中提升...
- 初中語文思辨閱讀教學(xué)策略初探...
- 項目化學(xué)習(xí)在初中語文閱讀教學(xué)中...
- 新高考背景下高中語文群文閱讀教...
- 創(chuàng)設(shè)讀者劇場,引導(dǎo)整本書閱讀...
- 任務(wù)群驅(qū)動下的小學(xué)語文單元整合...
- 基于幼小銜接的識字寫字教學(xué)策略...
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生語用能力訓(xùn)練策略...
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)...
- 新高考背景下的高中語文群文閱讀...
- 淺談“圍繞一個意思寫清楚”的教...
- 培養(yǎng)細節(jié)描寫能力,提升作文水平...
- 創(chuàng)設(shè)微寫作情境,提升微寫作能力...
- 培育“創(chuàng)新思維”,提升寫作素養(yǎng)...
- 小學(xué)語文寫話教學(xué)策略探析...
- 高中語文作文結(jié)構(gòu)的層次性與深度...
- “學(xué)思融通”理念下的小學(xué)語文課...
- 基于“教學(xué)評”一致的讀寫結(jié)合教...
- 語文教學(xué)中融入鄉(xiāng)土資源的思考...
- 高中語文審美化教學(xué)的實踐路徑...
- “一道光”事件妙解...
- “教學(xué)評”一體化,提升學(xué)生語文...
- 中職語文表現(xiàn)性評價策略...
- 初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題選擇“三...
- 基于大單元視角的高中語文作業(yè)類...
- 分層協(xié)作模式下的初中語文立學(xué)課...
- 以統(tǒng)編教材為載體,落實新課標(biāo)理...
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的有效...
- 高中語文課堂活動化設(shè)計的有效方...
- 項目式學(xué)習(xí)在高中語文單元教學(xué)中...
- 低年級識字教學(xué)要彰顯“文化味”...
- 小學(xué)語文教學(xué)中想象活動的實施路...
- “讀思達”學(xué)習(xí)法的實施路徑...
- 學(xué)思融合,重建課堂生態(tài)...