創(chuàng)設(shè)讀者劇場(chǎng)，引導(dǎo)整本書(shū)閱讀

——以《平凡的世界》為例

讀者劇場(chǎng)是一種集閱讀與表演于一體的綜合性閱讀模式。在中職語(yǔ)文教育中，讀者劇場(chǎng)的實(shí)踐與研究卻鮮有涉及，相較于普通高中語(yǔ)文教學(xué)中整本書(shū)閱讀的廣泛推廣和應(yīng)用，存在明顯的差距?？紤]到中職生的閱讀能力相對(duì)薄弱，且傳統(tǒng)的整本書(shū)閱讀方式可能導(dǎo)致收獲單一化，我嘗試將讀者劇場(chǎng)引入中職語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《平凡的世界》進(jìn)行整本書(shū)閱讀時(shí)，我精心設(shè)計(jì)了閱讀策略，旨在通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀者劇場(chǎng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解小說(shuō)的主題思想、人物關(guān)系以及情節(jié)脈絡(luò)。（剩余2698字）