創(chuàng)設(shè)讀者劇場，引導(dǎo)整本書閱讀

——以《平凡的世界》為例

讀者劇場是一種集閱讀與表演于一體的綜合性閱讀模式。在中職語文教育中，讀者劇場的實踐與研究卻鮮有涉及，相較于普通高中語文教學(xué)中整本書閱讀的廣泛推廣和應(yīng)用，存在明顯的差距?？紤]到中職生的閱讀能力相對薄弱，且傳統(tǒng)的整本書閱讀方式可能導(dǎo)致收獲單一化，我嘗試將讀者劇場引入中職語文整本書閱讀教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生對《平凡的世界》進行整本書閱讀時，我精心設(shè)計了閱讀策略，旨在通過創(chuàng)設(shè)讀者劇場的方式，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解小說的主題思想、人物關(guān)系以及情節(jié)脈絡(luò)。（剩余2698字）