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思維是寫作的核心。培育學生的寫作素養(yǎng)，關鍵是培育學生的寫作思維能力。當下，很多學生的寫作千篇一律，總是寫“老掉牙”的東西。究其根本，是學生的寫作思維窄化、弱化、固化導致的。如何讓學生的寫作走出題材類似、結構老套的窠臼？一個重要的策略就是培育學生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是一種具有強烈的自我超越性的思維，它具有獨特性、獨創(chuàng)性的特點。（剩余2190字）
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培育“創(chuàng)新思維”，提升寫作素養(yǎng)
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