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議論文是高中語文教材中的一種重要文體。教師指導學生學習議論文，要讓學生區(qū)分觀點、材料，把握兩者之間的關系。觀點就是論點，材料就是論據(jù)，而架構論點和論據(jù)的橋梁就是論證。議論文的論點要明晰、明確，論據(jù)要豐富、充分，要能充分支撐、支持論點，而論證的過程要科學、合理。教師要在引導學生解讀議論文的過程中，有意識地培育學生的思辨性思維。（剩余2132字）
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議論文教學要培育學生的思辨性思維
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