有趣·有法·有序：整本書閱讀導(dǎo)讀課的有效策略

——以《安徒生童話》教學(xué)為例

“整本書閱讀”是拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，教材中設(shè)置了快樂讀書吧欄目，將整本書閱讀納入課程教學(xué)，可見整本書閱讀對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有著積極的影響。整本書閱讀的教學(xué)課型主要有三種：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、交流課，其中導(dǎo)讀課的重點(diǎn)在于“導(dǎo)”，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，教會學(xué)生讀整本書的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀期待，自主讀完整本書并有所收獲。（剩余2315字）