多元評(píng)價(jià)激活發(fā)散思維：基于核心素養(yǎng)的實(shí)操軟件評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施

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摘要：本文以《電腦繪畫(huà)》為例，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，探討教師能精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)軟件各功能掌握程度的方法，以及優(yōu)化實(shí)操類(lèi)軟件的評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)基于評(píng)價(jià)改進(jìn)電腦繪畫(huà)的教學(xué)，促進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化，促進(jìn)學(xué)生充分交流、共同提高，激活學(xué)生的發(fā)散思維。

關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)體系；發(fā)散思維；實(shí)操軟件；電腦繪畫(huà)

中圖分類(lèi)號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2025）06-0046-04

發(fā)散思維的特征指向與價(jià)值意蘊(yùn)

著名學(xué)者吉爾福特認(rèn)為，發(fā)散思維（divergent thinking）是指沿著不同的方向去思考，重組眼前的信息和記憶系統(tǒng)的信息，從而產(chǎn)生出大量獨(dú)特的新思想。（剩余5481字）