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大概是1985年，我第一次接觸了羅中立的《父親》那幅畫，回想40年來看這幅畫的心情，用豐子愷欣賞藝術(shù)的三個層次來定義非常貼切。20歲的時候是有“感覺”；到了40歲的時候，開始有了“感情”；到了近幾年，則有了“感悟”：“父親”就是老了和更加平凡的自己，進入父親的角色后，只剩下低級的能力，而“具備低級能力”的普通人過得如何，才是教育要解決的根本問題。（剩余1107字）
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高級AI時代，教育更要面向“低級能力”的普通人
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