基于“教-學(xué)-評(píng)”一體的高中信息技術(shù)大單元5E教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：大單元教學(xué)解決了高中信息技術(shù)在以往以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)模糊實(shí)現(xiàn)和評(píng)價(jià)缺位的問(wèn)題，大單元5E教學(xué)模式則通過(guò)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法，優(yōu)化育人評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)”一體化。因此，在高中信息技術(shù)教學(xué)中，構(gòu)建基于“教-學(xué)-評(píng)”一體的大單元5E教學(xué)模型有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4749字）