校外教師課程能力評(píng)價(jià)體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考

摘  要：評(píng)價(jià)是導(dǎo)向，本文對(duì)校外教師課程能力評(píng)價(jià)體系建設(shè)的背景及迫切需要做了闡述，對(duì)校外教師課程能力的現(xiàn)狀做了分析，同時(shí)對(duì)實(shí)踐亟須的指導(dǎo)性理念和學(xué)術(shù)論斷做了述評(píng)，以期為實(shí)踐研究明確內(nèi)涵與外延，找到材料支撐，并為同類研究提供參考。

關(guān)鍵詞：校外教育  課程能力   評(píng)價(jià)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確指出，“要堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向”。（剩余3358字）