少年宮“無處不在的設(shè)計”美術(shù)課程開發(fā)實(shí)踐探索

摘  要：隨著美術(shù)課程的改革和教育理念的更新，筆者嘗試在少年宮美術(shù)活動中進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計課程的開發(fā)實(shí)踐。本文梳理了少年宮藝術(shù)設(shè)計課程開發(fā)過程的思路，從核心素養(yǎng)的落實(shí)、育人目標(biāo)的確定、課程的設(shè)置、實(shí)施以及評價個方面進(jìn)行論述，并對此類設(shè)計課程進(jìn)一步開發(fā)進(jìn)行了展望與思考。

關(guān)鍵詞：少年宮  藝術(shù)設(shè)計  課程開發(fā)

2016年，北京市教委專門下發(fā)《關(guān)于在全市校外教育機(jī)構(gòu)開展“三個一”活動的通知》，北京市校外正式啟動了項(xiàng)目式教學(xué)。（剩余3283字）