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摘 要:伴隨“聚焦中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向”的時(shí)代需要,“雙減”政策推出及課后服務(wù)實(shí)施,向主題活動(dòng)提出了轉(zhuǎn)型升級(jí)的新要求,主題活動(dòng)設(shè)計(jì)作為現(xiàn)實(shí)的校外教育問題被重新認(rèn)識(shí)。本文以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)設(shè)計(jì)為例,闡釋“主題確定、內(nèi)容選取、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)運(yùn)用”等方面的重要策略,力求以實(shí)踐研究推動(dòng)“讓教育回歸本真,全面落實(shí)立德樹人,培育學(xué)生核心素養(yǎng)”的教育目標(biāo)。(剩余2932字)
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淺論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略
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