融合型研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)策略

摘  要：教育部2017年發(fā)布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出：綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程。而研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的核心模塊，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。本文基于融合型研學(xué)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要意義，從與學(xué)校德育主題融合、與學(xué)校學(xué)科課程融合、跨學(xué)科學(xué)習(xí)融合、與社會(huì)資源融合等多個(gè)維度分析并提出了融合型研學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)施的有效策略。（剩余2927字）