回歸素養(yǎng)本位的校外兒童繪本項(xiàng)目研究

摘  要：少年宮打造“兒童繪本項(xiàng)目”已有十年時(shí)間。文章圍繞課程價(jià)值、開發(fā)理念、課程要素（包括課程目標(biāo)、主題內(nèi)容 、實(shí)施建議、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）、項(xiàng)目運(yùn)行、項(xiàng)目成效等方面，對(duì)少年宮高質(zhì)量項(xiàng)目打造的實(shí)踐做出整體描述，希望為少年宮其他項(xiàng)目發(fā)展及教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑提供借鑒。

關(guān)鍵詞：繪本教育  課程設(shè)計(jì)  發(fā)展模式   平臺(tái)建設(shè)

“兒童繪本項(xiàng)目”依托無(wú)錫市少年宮，以兒童核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程開發(fā)為切入點(diǎn)，致力于改變校外教育領(lǐng)域重“活動(dòng)”輕“課程”、重“技能”輕“素養(yǎng)”、重“學(xué)員”輕“兒童”的現(xiàn)狀。（剩余3097字）