線上與線下的融合：兒童音樂素養(yǎng)培育新模式

摘  要：疫情時代校外教育發(fā)生了巨大的變化，特別是在學(xué)前音樂素養(yǎng)階段。單純的線上或單純的線下在這個特殊時期都使得音樂素養(yǎng)教育的模式發(fā)生著翻天覆地的變化。本文介紹中國兒童中心興趣培養(yǎng)部研發(fā)的一種早期音樂素養(yǎng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐方式，其能夠在疫情時期與非疫情時期保證早期音樂素養(yǎng)教育的完整性。在融合線上與線下、AI互動科技、“音樂與動作”理論實(shí)踐結(jié)合下，希冀解決在疫情時代與后疫情時代校外音樂素養(yǎng)課程的發(fā)展問題，共同構(gòu)建和諧社會。（剩余3611字）