E-STEAM 視角下的校外教育活動實踐探索

——以兒童參與式蚯蚓塔營建活動為例

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摘  要：以北京市少年宮（北京教學植物園）教學活動為例，介紹STEAM 教育、環(huán)境教育及二者融合產(chǎn)生的E-STEAM教育理念和教學設計。以真實環(huán)境問題為導向，運用科學、工程、技術(shù)、藝術(shù)等知識，將環(huán)境教育與STEAM教育有機融合，引導學生思考解決環(huán)境問題，豐富校外教育活動形式，在如何利用E-STEAM教育理論進行校外教學實踐方面進行有益探索。（剩余3194字）