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“知行合一”讓美育入腦入心

——論校外聲樂(lè)教育與社會(huì)實(shí)踐的有效融合

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摘  要:在教育部“雙減”政策的大形勢(shì)下,校外教育作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和延伸,是豐富學(xué)生課外活動(dòng)供給的重要形式,更注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提升其藝術(shù)修養(yǎng),反饋和反作用于學(xué)校教育。校外聲樂(lè)教育作為一門(mén)不可或缺的綜合類(lèi)藝術(shù)科目,是校內(nèi)音樂(lè)學(xué)科在校外的補(bǔ)充和延伸,應(yīng)更具實(shí)踐性、創(chuàng)新性和時(shí)效性,才能更好地帶動(dòng)校內(nèi)音樂(lè)學(xué)科在課后服務(wù)中得到融合和提升。(剩余2995字)

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