“家門口的財商課”

——線上線下深度融合的教學(xué)活動案例

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在疫情防控期間，校外教師充分利用信息化教學(xué)手段，創(chuàng)新教育教學(xué)活動，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)在線教育。但由于單純的線上教學(xué)無法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在疫情常態(tài)化下，只有通過采用多元化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，構(gòu)建線上線下深度融合的教學(xué)模式，才能充分發(fā)揮二者優(yōu)勢，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?，既解決師生面對面交流少的問題，又能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗感，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。（剩余2580字）