探究式實驗教學在高中物理教學中的實踐

——以“探究平拋運動的特點”教學為例

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實驗是揭示物理學科基本規(guī)律和基本概念的有效途徑。高中物理教學應(yīng)當積極應(yīng)用探究式實驗教學，使學生在探究中釋放自身潛力。

一、探究式實驗教學在高中物理教學中的實踐優(yōu)勢

（一）激發(fā)物理學習興趣

有效的學習興趣能夠為學生提供充足的學習動力。探究式實驗教學契合高中生思維靈活、動手能力較強的特征，能夠使學生熱情對待實驗操作，不斷探索知識內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)“別有洞天”的物理知識，實現(xiàn)學習效果的最大化。（剩余3409字）