核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理大單元教學(xué)

——“靜電場及其應(yīng)用”教學(xué)實(shí)踐及反思

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物理作為一門探索自然規(guī)律的學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思維能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往側(cè)重于知識點(diǎn)的灌輸，而忽視了對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教育工作者需探索既能夯實(shí)物理基礎(chǔ)知識，又能提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略。大單元教學(xué)以其整體性、連貫性和層次性的特點(diǎn)，為高中物理教學(xué)提供了新的思路。本文以“靜電場及其應(yīng)用”為例，初探核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理大單元教學(xué)策略，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建更高效的平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。（剩余3482字）