單元大觀念下高中英語教材和鄉(xiāng)土資源融合的實踐

——以 UNIT 3 DIVERSE CULTURES與惠州鄉(xiāng)土資源相融合為例

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單元大觀念是指在英語教學(xué)中圍繞每個單元的主題或核心理念展開的教學(xué)過程?；趩卧笥^念的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、語言技能和跨文化意識。高中英語教材中雖然每個單元的大觀念有所不同，但總體目標(biāo)是通過主題語境全面培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文化意識，而鄉(xiāng)土資源作為教材資源的有效補(bǔ)充，能夠有效地融入教材，提高課堂的教學(xué)效率。（剩余3864字）