《海底兩萬(wàn)里》整本書閱讀推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計(jì)

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【理論依據(jù)】

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中匯總、積累、建構(gòu)，并在真實(shí)的語(yǔ)言情境中表現(xiàn)出來(lái)的文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。

“整本書閱讀”作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中根據(jù)閱讀的目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問(wèn)題，積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的整體認(rèn)知能力，豐富其精神世界。（剩余4654字）