三維聯(lián)動(dòng)：培養(yǎng)高段學(xué)生歸屬感和價(jià)值感的實(shí)踐研究

［摘 要］隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對心理健康的關(guān)注使得學(xué)生的心理問題越來越受到重視。小學(xué)中高段學(xué)生的心理問題已初見端倪，他們經(jīng)常出現(xiàn)情緒低落、自我傷害、焦慮等問題。基于此，教師可以從情感建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)三大維度，探究學(xué)生心理問題干預(yù)和預(yù)防舉措，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和價(jià)值感，進(jìn)而促進(jìn)其心理健康成長。（剩余4418字）