學(xué)科融合提升素養(yǎng)

——小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)探索

［摘 要］跨學(xué)科學(xué)習(xí)屬于拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，具有學(xué)科融合性、綜合性、實踐性的特點。開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)有助于發(fā)揮學(xué)科整體育人作用，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動中，教師要注重對學(xué)習(xí)資源的開發(fā)，明確學(xué)科融合目標(biāo)、主題，注重語文學(xué)科與其他學(xué)科內(nèi)容的聯(lián)結(jié)，能夠根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計適切的跨學(xué)科作業(yè)，以拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，落實語文核心素養(yǎng)要求。（剩余4397字）