從猜想到驗證，提升學(xué)生解決問題能力

——六年級數(shù)學(xué)主題活動“怎樣圍面積最大”教學(xué)設(shè)計與反思

［摘 要］為了讓學(xué)生經(jīng)歷從猜想到驗證的過程，提升他們解決問題的能力，以蘇教版數(shù)學(xué)教材六年級主題活動“怎樣圍面積最大”為例設(shè)計教學(xué)：首先，思考不靠墻，周長一定時什么圖形面積最大；接著，思考一面靠墻，周長一定時什么圖形面積最大；然后，對比辨析，發(fā)現(xiàn)關(guān)系；最后，思考兩面靠墻時，圓的面積大小的計算方法。

［關(guān)鍵詞］猜想；驗證；解決問題能力；周長；面積

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）09-0047-03

“主題活動”是綜合與實踐的主要內(nèi)容，包括融入數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的主題活動、運用數(shù)學(xué)知識及其他學(xué)科知識的主題活動。（剩余4211字）