基于思維品質(zhì)提升的英語閱讀教學(xué)策略探尋

［摘 要］提升學(xué)生的思維品質(zhì)是小學(xué)素質(zhì)教育重要的目標(biāo)之一。英語閱讀特別考驗(yàn)學(xué)生的思維能力和綜合語言運(yùn)用能力，并直接或間接地影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，故提升學(xué)生的思維品質(zhì)是英語閱讀教學(xué)的重中之重。英語教師應(yīng)將思維發(fā)展與閱讀教學(xué)相融合，通過趣味引入、活用圖片、巧設(shè)問題等策略，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

［關(guān)鍵詞］小學(xué)英語；思維品質(zhì)；閱讀教學(xué)

［中圖分類號］ G623.31 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）09-0056-03

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“英語新課標(biāo)”）明確指出，將提升學(xué)生的思維品質(zhì)作為英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一。（剩余5068字）