系統(tǒng)觀下課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)

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摘   要： 師范類專業(yè)認(rèn)證是國(guó)家提升職前教師培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)是師范類專業(yè)認(rèn)證中產(chǎn)出導(dǎo)向人才培養(yǎng)體系成效檢驗(yàn)的關(guān)鍵。文章分析了從系統(tǒng)的角度實(shí)施課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)的必然，提出課程目標(biāo)達(dá)成分析概念，指出實(shí)施在結(jié)構(gòu)上由課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算、課程目標(biāo)達(dá)成分析和評(píng)價(jià)實(shí)施體系共同組成的課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)，可解決課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)與課程實(shí)施各環(huán)節(jié)間的脫節(jié)問題，提高課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)的質(zhì)量。（剩余9945字）