智能時(shí)代兒童身體的哲學(xué)體認(rèn)與技術(shù)治理

摘   要： 身體是兒童生命存在的基礎(chǔ)，是兒童自我的知覺場(chǎng)，是其認(rèn)識(shí)世界的一般方式、情感發(fā)生的根基，以及社會(huì)化的紐帶。智能時(shí)代兒童的身體被數(shù)字化、符號(hào)化的智能技術(shù)所遮蔽，技術(shù)與身體的邊界逐漸模糊。兒童身體異化為畸態(tài)的身體、鈍化的身體、冷漠的身體、相同的身體和暴露的身體。為此，亟須走出兒童身體異化的困境，即：重塑身體觀，關(guān)注兒童身體的多重面向；回歸兒童生活世界，豐富兒童的身體經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)；培養(yǎng)兒童媒介批判能力，提高兒童身體的反身性；樹立技術(shù)向善的理念，保障兒童身體權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。（剩余12917字）