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摘 要： 目前我國語文教學諸多問題尚存，雖然成因復雜，但對語文學科的基本認識必定影響語文教學效果。首先，關于“什么是語文”的問題是一個根本的問題。今天對于中小學語文教學中諸多問題的爭論，歸根結底是對語文教學本質認識的爭論。進入21世紀以來，人們對于語文的工具性和人文性之間的關系有了更深的認識和理解，出現(xiàn)了兩種認識的沖突、論辯與調和。（剩余15146字）
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面向新時代的語文教學：問題與思考
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