服務(wù)與教育功能并重：新加坡課后服務(wù)探析

摘   要： 經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，新加坡逐漸形成了服務(wù)與教育功能并重的課后服務(wù)體系?；趯W(xué)生關(guān)愛中心和課程輔助活動兩大品牌，新加坡課后服務(wù)呈現(xiàn)出供給主體多元化、內(nèi)容形式多樣化、師資培養(yǎng)差異化的實踐特征?；诖耍录悠陆?jīng)驗可為“雙減”背景下我國課后服務(wù)發(fā)展提供啟示：要完善政府主導(dǎo)、多元協(xié)同的育人機(jī)制，推進(jìn)課后服務(wù)課程化建設(shè)，優(yōu)化課后服務(wù)師資隊伍。（剩余11115字）