基于POA理論的高職英語寫作教學(xué)探索

——以職業(yè)規(guī)劃寫作教學(xué)為例

摘 要： 本文以POA理論為指導(dǎo)，以職業(yè)規(guī)劃寫作教學(xué)為案例進行教學(xué)實踐，通過驅(qū)動、促成、評價三個環(huán)節(jié)的教學(xué)流程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提升英語寫作學(xué)習(xí)成效。本文旨在驗證POA理論在優(yōu)化高職英語寫作教學(xué)、提高學(xué)生寫作能力中的積極作用，為高職英語寫作教學(xué)提供新視角與案例參考。

關(guān)鍵詞：高職英語；寫作教學(xué)；POA理論；職業(yè)規(guī)劃

在全球化的背景下，作為國際交流的通用語言，英語有著非常重要的地位。（剩余5455字）