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微型化寫作：應(yīng)用困境與策略優(yōu)化

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摘 要： 作為一種新型寫作教學(xué)理念，微型化寫作于2004年首次由《美國語文》雜志提出，其主張在有限的文字空間內(nèi)精準(zhǔn)地表達(dá)觀點與情感，反對傳統(tǒng)的長篇寫作方法。當(dāng)前，中學(xué)寫作教學(xué)存在諸多問題，如教師教學(xué)觀念和模式落后、學(xué)生缺乏寫作興趣等，這些問題導(dǎo)致微型化寫作教學(xué)在實踐應(yīng)用中存在諸多現(xiàn)實困境。因此，微型化寫作教學(xué)亟須進(jìn)行策略優(yōu)化。（剩余6066字）

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