新質(zhì)生產(chǎn)力理論賦能高職思政課建設(shè)的若干思考

摘 要： 隨著全球科技革命的日益演進和社會結(jié)構(gòu)的深刻變革，新質(zhì)生產(chǎn)力作為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力，正日益成為國家競爭力的重要源泉。當(dāng)前，在高等職業(yè)教育領(lǐng)域，特別是在思想政治理論課（簡稱“思政課”）的建設(shè)中，如何有效融入新質(zhì)生產(chǎn)力理論，提升思政教育的時代性、科學(xué)性和實效性，成為亟待解決的問題。本文旨在通過探討新質(zhì)生產(chǎn)力理論對高職思政課建設(shè)的賦能作用，針對當(dāng)前高職思政課建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，分析新質(zhì)生產(chǎn)力理論與高職思政課建設(shè)的內(nèi)在邏輯，提出基于新質(zhì)生產(chǎn)力理論的思政課建設(shè)創(chuàng)新路徑，以期為新時代高職思政課改革與發(fā)展提供理論參考與實踐指導(dǎo)。（剩余5812字）