主線式情境教學法在高中地理教學中的應用研究

——以“喀斯特地貌”為例

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摘 要： 主線式情境教學法是教師依據(jù)一條核心線索，構建起豐富多樣的故事場景、問題場景和互動場景，以此引導學生深入情境，增強其探究能力的一種教學方法。在高中地理教學中應用主線式情境教學法有助于加強地理課堂教學與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，發(fā)展學生的地理學科核心素養(yǎng)。本文以“喀斯特地貌”為例，將“水”作為情境主線帶入課堂并貫穿始終，闡述具體的教學策略和執(zhí)行步驟，以期為一線地理教育工作者提供參考。（剩余6583字）