小學(xué)數(shù)學(xué)“任務(wù)型"結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)"是一種以學(xué)科知識(shí)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自主經(jīng)歷個(gè)性化認(rèn)知過(guò)程并自覺(jué)建構(gòu)整體關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)方式與方法。教師要推動(dòng)學(xué)生開展數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，可以設(shè)計(jì)研發(fā)相關(guān)的“任務(wù)”，以“任務(wù)"為載體、為引擎，依托學(xué)生原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)解構(gòu)、建構(gòu)、重構(gòu)。這樣的一種學(xué)習(xí)，筆者稱之為“任務(wù)型”結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)?！叭蝿?wù)型”結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)不僅能讓學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化的知識(shí)、思想和方法，還能促進(jìn)學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化思維和認(rèn)知。（剩余3582字）