經(jīng)歷抽象過(guò)程 發(fā)展符號(hào)意識(shí)以“用字母表示數(shù)”的教學(xué)為例

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符號(hào)意識(shí)是數(shù)學(xué)對(duì)象與數(shù)學(xué)能力之間建立的一種敏感性反應(yīng)，是形成抽象能力和推理能力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，運(yùn)用豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)學(xué)符號(hào)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維[1]?！坝米帜副硎緮?shù)"是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，它既是小學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)的開(kāi)端，又是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的重要載體。（剩余4817字）