核心素養(yǎng)背景下基于“符號(hào)意識(shí)”培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)探索

——以“用字母表示數(shù)”的教學(xué)為例

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［摘  要］ 文章以“用字母表示數(shù)”的教學(xué)為例，分別從“回顧舊知，初步感知符號(hào)”“滲透數(shù)學(xué)文化，提升符號(hào)意識(shí)”“解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)符號(hào)意識(shí)”三個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)分析與思考，讓學(xué)生深刻理解數(shù)學(xué)符號(hào)的內(nèi)涵。

［關(guān)鍵詞］ 符號(hào)意識(shí)；教學(xué)；字母表示數(shù)

符號(hào)被廣泛地應(yīng)用于表示數(shù)學(xué)概念、定理，是表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)、進(jìn)行數(shù)學(xué)邏輯推理與運(yùn)算的工具。（剩余4009字）