動(dòng)手操作 自主建構(gòu) 培養(yǎng)量感

——以“面積和面積單位”的教學(xué)為例

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［摘  要］ 研究者以“面積和面積單位”的教學(xué)為例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)操中感知“量”、應(yīng)用中強(qiáng)化“量”、聯(lián)系中建構(gòu)“量”三個(gè)方面開展教學(xué)與分析，培育學(xué)生的量感。

［關(guān)鍵詞］ 量感；操作；面積

量感是指學(xué)生不借助具體的測(cè)量工具就能對(duì)事物的長度、面積、重量進(jìn)行初步判斷的感覺?？陀^存在的個(gè)體差異使每個(gè)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)存在一定的差別，這種差異可以理解為量感上的差別。（剩余3819字）