結(jié)構(gòu)化思維揭示知識本質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐與探索

——以“正比例的意義”教學(xué)為例

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［摘  要］ 結(jié)構(gòu)化思維對揭示知識本質(zhì)具有重要價值。文章以“正比例的意義”教學(xué)為例，從學(xué)情分析、教學(xué)定位與教學(xué)方式三個方面開展教學(xué)分析，并從三個板塊實(shí)施教學(xué)：從生活出發(fā)，理解數(shù)學(xué)中關(guān)聯(lián)的量；分析變化規(guī)律，提煉正比例關(guān)系；素材拓展應(yīng)用，深化對正比例的理解。

［關(guān)鍵詞］ 結(jié)構(gòu)化思維；本質(zhì)；正比例

結(jié)構(gòu)化思維是指一個人在面對工作難題時能從不同的維度深刻分析，思考系統(tǒng)性的應(yīng)對方案，讓工作能高效開展。（剩余3766字）