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高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計初探

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【摘要】在新課標(biāo)實施的背景下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著更為復(fù)雜和多元的要求，要求教師圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，優(yōu)化課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，完善評價機制，以促進學(xué)生全面發(fā)展.在此背景下，單元整體教學(xué)成為一種備受關(guān)注的教學(xué)模式.通過整合單元的各個知識點，整體教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，促使知識的聯(lián)結(jié)與（剩余5111字）

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