巧用圖式，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維

——圖式融通思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究

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【摘要】數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的學(xué)科.在小學(xué)數(shù)學(xué)階段，數(shù)量與圖形存在不可分割的聯(lián)系，二者結(jié)合能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的簡化學(xué)習(xí)，從而快速理解抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論.文章提出發(fā)展學(xué)生圖式融通思想是十分必要的，以直觀的圖式引導(dǎo)學(xué)生思考其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維，對發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維大有裨益.在教學(xué)過程中，（剩余4565字）