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【摘要】陶行知的“教學做合一”思想強調(diào)“做”的重要性，即在實踐中學習.在小學數(shù)學教學中，學生不僅在課堂上聽講，也在實際操作中掌握數(shù)學知識，從而逐漸形成實踐能力.基于此，文章提出教師應合理利用現(xiàn)有資源實施“優(yōu)教”，增強教學的直觀性與趣味性；以學生為中心促進學生“優(yōu)學”，引導學生主動參與學習過程，發(fā)揮學（剩余5347字）
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“教學做合一”在小學數(shù)學教學中的應用實踐
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