數(shù)字化社會(huì)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合問(wèn)題研究

【摘要】文章探討了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合問(wèn)題.首先，分析了信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的深遠(yuǎn)影響以及小學(xué)生在數(shù)字社會(huì)中的學(xué)習(xí)需求.其次，研究了信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合，包括虛擬實(shí)驗(yàn)室與數(shù)學(xué)模擬的應(yīng)用以及游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與效果，進(jìn)一步探討了遠(yuǎn)程教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，以及在線資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（剩余5309字）