信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】文章針對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行研究，首先分析了信息技術(shù)的應(yīng)用意義，主要體現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣、提高自主探究能力等方面；然后提出信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略，通過(guò)創(chuàng)設(shè)信息化教學(xué)情境、設(shè)計(jì)電腦游戲、運(yùn)用多媒體技術(shù)、開展微課教學(xué)等方式，充分發(fā)揮幾何畫板、三維動(dòng)畫、3D建模軟件等教學(xué)媒介（剩余5132字）