畫圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究

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【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力，教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)畫圖策略的運(yùn)用，讓煩瑣又復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)簡(jiǎn)約又明了的圖形呈現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生更直觀地理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.文章圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用畫圖策略展開(kāi)研究，從畫圖策略的意義出發(fā)，突破重難點(diǎn)、開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生數(shù)（剩余3630字）