“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究

【摘要】現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)較為成熟，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念耳熟能詳，生活中也處處都是科技的影子.“互聯(lián)網(wǎng)+”的使用在教學(xué)中也是一種新的突破.對于小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用可以給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)空間，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果.因此，文章基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景對小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了深入探究，希望（剩余4965字）