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【摘要】在小學數(shù)學教學中，使用教具是一個必不可少的部分.教師將教具運用到數(shù)學課堂中整合教學資源，有助于學生的探究性學習.教師在探討數(shù)學問題的過程中結(jié)合對教具的觀察和使用，能夠使學生體會學習的樂趣，享受結(jié)合實物探究數(shù)學問題的過程.小學生年齡小，對于新奇事物好奇心較重，教具的使用能夠更好地促進其從“學樂（剩余4890字）
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從“學樂”到“樂學”
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