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【摘要】隨著教育改革的進步，教育者逐漸認識到課堂主體應該是學生，而不是教師，教師應該是一個良好的引導者和促進者，幫助學生提高學習能力，促進其建立自己的知識體系，進而解決生活中的數(shù)學問題.要實現(xiàn)這一目標，教師需要不斷探索新的教學方式.對此，問題導學教學法是一個有效的方法，它給教師創(chuàng)造了很多的引導空間.（剩余4828字）
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問題導學教學法在高中數(shù)學教學中的應用
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