“雙創(chuàng)”教育背景下生物工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探索

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國高等院校緩解當(dāng)前就業(yè)壓力、培養(yǎng)一線高素質(zhì)人才的重要策略，能有效緩解我國在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與改革中面臨的就業(yè)難、高技能人才短缺等問題。生物工程專業(yè)作為一門新興綜合性學(xué)科，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向進(jìn)行生物工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革，可以提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多社會(huì)需要的復(fù)合型新工科人才。（剩余5691字）