高校外語教師數(shù)字素養(yǎng)評價體系建設與路徑研究

打開文本圖片集

摘要：隨著數(shù)字經(jīng)濟的興起，數(shù)字技術不僅應用于商業(yè)領域，也廣泛應用于教育領域，高校教育數(shù)字化成為必然，教師的數(shù)字化素養(yǎng)成為衡量其教學能力的重要標準。外語是高?；A必修課程，在外語教學數(shù)字化應用范圍逐漸擴大的大背景下，提升高校外語教師數(shù)字能力勢在必行。本文以構建高校外語教師數(shù)字化素養(yǎng)的評價體系為重點，討論提升外語教師數(shù)字化素養(yǎng)的路徑，以推動我國高校外語教育數(shù)字化的持續(xù)轉型。（剩余5509字）