基于SECI理論的管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革探索

摘要：管理會(huì)計(jì)課程的改革對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。當(dāng)前管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在較多問題，培養(yǎng)的管理會(huì)計(jì)人才與市場(chǎng)的需求存在脫節(jié)，為解決這一問題，須對(duì)課程改革進(jìn)行探索。首先，對(duì)管理會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀分析；其次，介紹SECI理論以及該理論在課程教學(xué)改革中的應(yīng)用邏輯；最后，改革主要從更新教學(xué)內(nèi)容、建設(shè)案例教學(xué)平臺(tái)、重構(gòu)教學(xué)實(shí)施過程、完善形成性評(píng)價(jià)等方面展開。（剩余6312字）